PIZARRAS DIGITALES

1.     ¿Qué son?

Las pizarras digitales son unas pantallas sensibles de diferentes dimensiones que, conectadas a un ordenador y a un proyector se convierten en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza. En ella, se combinan el uso de la pizarra convencional con  todos los recursos de los nuevos sistemas multimedia y de las TIC.

2.     Tipos de pizarras digitales:

-Pizarra Digital Simple (PD): Son aquellas que están integradas por un ordenador y videoproyector. Se utilizan para proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para su visualización en grupo, interactuando sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado…proyectándola en una pizarra blanca y pantalla de proyección.


- Pizarra Digital Interactiva (PDI): Son aquellas que están integradas por un ordenador, videoproyector, y un dispositivo de control de puntero proyectando en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección que es una pizarra blanca que tiene en su interior el "dispositivo de control de puntero" utilizando para ello, el lápiz-puntero.
Dentro de las PDI encontramos las siguientes:

- Pizarras Electromagnéticas: las cuales tienen una membrana magnética y a través de un lapicero/pluma podremos interactuar en la pizarra. Ejemplo de este tipo de pizarras son Interwrite Board, Prometheany Clasus.

 -Pizarras Táctiles: Aquellas que tienen una membrana sensitiva, funcionando a través de unos lapiceros o de nuestra propia mano. Entre estas destacan: Smart Boardy TeamBoard.

- Pizarras Infrarrojos y ultrasonidos: Mediante estas combinaciones se registra la escritura y las anotaciones. Se suelen utilizar lápices electrónicos específicos o rotuladores estándar. Como es la PDI eBeamy Mimio.

3.     ¿Cómo se utilizan?

Presentamos una pequeña explicación del funcionamiento de una PDi:

1.     La pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes.

2.     El ordenador envía al proyector de vídeo las instrucciones y la visualización normal.

3.     El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador.

4.     Software que se utilizan en las pizarras.

-SMART BOARD/ NOTEBOOK 10.

- PROMETHEAM/ ACTIVINSPIRE 1.4.

-EBEAN /

-INTERWRITE/

5.     Recursos disponibles para educación Infantil y primer ciclo de primaria.

Algunos  recursos que encontramos disponibles para la Educación Infantil y primer ciclo de primaria lo hemos extraído de las siguientes direcciones:

http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/repositorio.htm

http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_personalizados/AUD030_parejas2/AUD030_parejas2_ei_eje.asp

http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_personalizados/AUD004_dibujo_libre/AUD004_dibujo_libre_ei_eje.asp

                                                   

6.     Direcciones de interés:

http://www.youtube.com/watch?v=nOZlpMQ7TCQ

-Información extraída de:

La pizarra educativa como recurso en el aula. Documento extraído de: RED.es 2006 del Ministerio de Educación.

González Pérez, M.

Roldán Castaño, L.

Vega Pérez, R.

¡¡¡¡Visita nuestra revista!!!!....LLEGÓ EL COLOR CUANDO EL MONSTRUO DESPERTÓ

DIVIERTETE CON NUESTRA REVISTAAAAA!!!!!....Realizada por alumnos y alumnas de 3º de Educación Infantil, curso 2010-2011 en la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

http://www.calameo.com/read/000670545c9c1761903ba http://www.calameo.com/books/000670545c9c1761903ba

Comentario de los blogs de Ed.Infantil.

En este artículo vamos a comentar los 9 blogs que hemos encontrado:


http://infantilazorin.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-01T00%3A00%3A00%2B01%3A00&updated-max=2012-01-01T00%3A00%3A00%2B01%3A00&max-results=1

Este blog pertenece a un colegio de Villarrasa (Huelva).

A simple vista es un blog que contiene recursos, actividades relevantes llevadas a cabo en el centro; pero observando otros blog hemos llegado a la conclusión de que es blog a analizar es poco atrayente (llamativo), carece de recursos y no te refleja la rutina empleada día a día.

http://laclasederocioramirez.blogspot.com/

Con este blog podemos observar las carencias del anterior, puesto que en éste encontramos multitud de recursos, es muy llamativo y atrayente, está muy actualizado y a través de él los padres pueden mantenerse informados de la rutina de sus hijos en el colegio, por lo que pueden participar en el proceso enseñanza – aprendizaje de forma correcta, ya que mediante él están al día de lo que hacen sus hijos en el colegio.

A nuestro parecer, el presente blog es una de las diversas formas de mantener el contacto diario con los padres.

http://profeblog.es/blog/guillermoinfantil/2009/05/22/pelayo-y-sus-amigos-medio-fisico-y-social/

Este blog consta de cantidad de recursos, los cuales se presentan de forma muy organizada, esta organización la ha llevado a cabo su autor haciendo uso de las diferentes áreas que componen el curriculum de infantil.

Analizando detenidamente el blog, podemos apreciar que el área del medio físico y social contiene muchas unidades a desarrollar, mientras que las otras encontramos recursos pero con poca variedad.

http://principitosmh.blogspot.com/

Volvemos a estar ante un blog similar al del colegio de Villarrasa. Este blog, muestra recursos pero a su vez carece de otros muchos. Los recursos que muestran no son de fácil acceso. En él no hay una secuencia organizada de recursos, por tanto, podemos designarlo como un blog “desorganizado”.

También comentar que es un blog con poco colorido y a su vez poco atrayente.

http://lossoletes.blogspot.com/

Este blog es muy llamativo y muy integrador, ya que en su página principal vemos imágenes de niños/as de distintas razas, lo cual nos puedes transmitir el interés de la maestra a los nuevos proyectos que componen la educación (inclusión, integración etc.)

Con respecto a los recursos decir que mantiene una rutina y que nos parece muy buena idea los enlaces que aporta al final de cada unidad para que los padres puedan potenciar lo trabajado en la clase.

http://dulcineainfantil.blogspot.com/

Tanto este blog como el anterior pertenecen a maestras de un mismo colegio. La página principal de éste es muy parecida al anterior, pero además de resaltar las diferentes razas, esta maestra hace hincapié en las diferentes discapacidades que nos podemos encontrar con los niños.

Otro de los aspectos que comparte con el blog anterior son los enlaces de interés al final de cada unidad, y por lo demás decir que es bastante organizado y muy atractivo para el público.

http://miclase.wordpress.com/blog-e-infantil/

Me parece un blog muy bueno, ya que presenta muchos recursos que están relacionados con la educación infantil que nos sirve de gran ayuda para nuestras aulas.

Además de la utilidad que nos ofrece para el aula, trabaja todos los campos relacionados con la educación infantil y sus contenidos son atrayentes y motivadores.

http://fichas-infantil.blogspot.com/

Al igual que el anterior blog, éste presenta de nuevo una gran variedad de recursos. Lo que más interesante me parece son los materiales de intervención para trabajar con los niños en el aula, puesto que ofrece un gran abanico de fichas y materiales.

Este blog es más atrayente que el anterior, ya que al entrar en el apartado de materiales y recursos suena una música por lo que esto puede hacer la búsqueda más amena e interesante.

http://concepru.blogspot.com/

Este blog es diferente al resto, ya que este está escrito por una maestra que lo dirige a sus alumnos de 5 años de infantil y a los padres de estos para que así tengan constancia de lo que sus hijos hacen en las clases, facilitando de esta manera el aprendizaje y refuerzo de los niños.

Me parece una buena forma de mantener a los padres informados por medio de un blog porque así hacen uso de las nuevas tecnologías y a la misma vez es una forma más atractiva para que los alumnos aprendan.

Al igual que los otros blogs presenta muchos recursos que se pueden utilizar para trabajar con los alumnos de infantil. Este blog me ha parecido mucho más interesante y completo que los otros anteriores.

González Pérez, M.

Roldán Castaño, L.

Vega Pérez, R.

Blog y Educación

¿QUÉ SON LOS BLOGS?

Un blog es un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque nos permite, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas.

Dentro de un blog nos podemos encontrar elementos y lugares a los que podemos acceder, además de contar también con la web 2.0 que potencia la comunicación y la trasmisión de la información y su procesamiento.

Los blogs pueden contener tanto textos como imágenes u otros elementos multimedia. Sirven fundamentalmente para exponer e intercambiar ideas. En ellos nos podemos encontrar unidades de información o la narración de un blog que es a lo que se le conoce como artículo o post.

La contribución de los blogs a la web ha favorecido a la utilización social y multidireccional de la información, además de ofrecer múltiples prestaciones con la que los usuarios pueden producir información y contenido sin ejercer un gran esfuerzo.

Como medio de publicación digital que son los blogs ofrecen múltiples características y permiten un uso en el aula que se puede aprovechar desde diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje.

La utilización de los blogs en el aula es un complemento a las clases presenciales y gracias a esta información adicional podemos utilizar los recursos que nos ofrece, aprovechando además la interactividad del medio. Su flexibilidad se hace adaptable a cualquier materia, medio o nivel educativo.

LECTURA Y ESCRITURA CON BLOGS.

Actualmente, nos encontramos en nuestra sociedad con estudiantes que presentan dificultades tanto en la lectura como en la escritura, ya que estas acciones carecen de placer para los jóvenes, por tanto, solo las realizan una vez que son impuestas. Hemos de plantearnos que los jóvenes hagan un uso significativo de la lectura para la vida diaria, de ahí el éxito de los blogs, puesto que la participación en ellos es libre y no forzada.

Además de todo ello, los blogs presentan seis características instructivas que se relacionan con las habilidades de escritura:

1-Economía:exigen precisión, uso de palabras breves e intencionadas.

2-Archivo: cada intervención queda almacenada y fechada.

3-Retroalimentación:Comunicación interactiva.

4-Multimedia: permite incluir vídeos, imágenes etc.

5-Inmediatez: rapidez en la publicación de los comentarios.

6-Participación activa: se comparte ideas a un ritmo contagioso, lo que nos lleva a una mayor participación.

Estos espacios de escritura electrónica pueden mejorar la motivación de los jóvenes hacia ella. También es un elemento enriquecedor para la formación de los docentes.

Ø Actividades literarias.

1. Diarios de personajes.

2. Mesa redonda d personajes.

3. Mentes abiertas.

4. Pensar en voz alta.

5. Respuestas del grupo del ciclo literario.

· Actividades de revisión y gramática.

6. En pocas palabras (encapsular).

7. Escrito del “abogado del diablo”.

8. Hacer explotar las frases.

González Pérez, M.

Roldán Castaño, L.

Vega Pérez, R.